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荔湾区耀华小学2008学年读书节活动方案

来源:耀华小学 发布者:耀华小学 时间:2009-03-20 00:00 浏览:

荔湾区耀华小学2008学年读书节活动方案

 

一、活动目的:

以“阅读提高能力”为主题,以拓宽学生的阅读范围和培养良好的阅读习惯为重点,塑造具有西关特色、内涵丰富的校园文化,积极推进师生精神家园建设和“三书香”活动,让浓郁的书香洋溢校园、家庭和社区。

二、活动主题

阅读陶冶情操,书香成就人生

三、活动形式

通过进行诵读比赛、诗歌创作、手抄报评比、名言警句摘抄、读书心得交流会等形式开展书香溢校园读书月活动,

四、活动内容:

1优秀书籍推荐活动    320

2读书节标语口号比赛  326

3、书信交流活动        410

4“展现阅读成果、共享阅读快乐”分级阅读活动

53年级进行“荔湾60年、共和国60年”手抄报比赛

646“荔湾60年、共和国60年” 诗歌、征文、小故事

7.读书笔记、读书摘记册

8.以年级为单位开展书香家庭读书活动

9.进行“书香家庭”的评选

10开展阅读“小学士、小硕士、小博士”评选活动,评选十大读书人物(儒雅之星)

五、具体实施

1、优秀书籍推荐活动

根据不同活动主题、不同学龄段学生的不同要求,向师生推荐10本必读书目和10本选读书目,内容包括历史文化知识、政治理论、道德修养、教育教学理论、人物传记、文学艺术、职业技术、科普知识及生活常识等优秀作品阅读书目。

2. 读书节标语口号比赛

参赛对象:校教师、学生、家长;

比赛要求:

结合我校特点,突出主题

⑵鼓励原创,反对抄袭。

⑶各班填写好表格于326日上交队部进行评选(附1

3书信交流活动

⑴活动主题:围绕“读书与情操”、“读书与成长”等话题,开展写一封信活动。

⑵活动要求:

参与年级:3――6年级

根据自己的实际需要,开展与教师或与名人或与作者或与父母长辈或与同学朋友开展书信交流活动。

 ⑶上交时间:本人所写信件及回信于48日上交队部

4、“展现阅读成果、共享阅读快乐”分级阅读活动

培养学生良好的读书习惯,要求学生“读好书,读整本的书,每天至少读书半小时!

分年级指导学生阅读书目,并进行各年级读书PK

班级PK赛:各班通过比赛选出一名学生参加级赛413

级赛:各级选出12名学生参加校级比赛420

校赛:424

要求:

班、级赛:学生参赛必须能够阅读10本推荐书籍,比赛内容在10本推荐书籍里出。

校赛:学生参赛必须能够阅读10本推荐书籍和10本选读书籍,比赛内容在10本推荐、10本选读书籍里出。

读书笔记、读书摘记册、阅读心得卡制作

学生按阅读要求在老师指导阅读基础上认真阅读书本后,把自己的感受和启发写在阅读心得卡上,并填上阅读的书名、书作者,出版单位以及填卡人的学校、班级、姓名。一张卡以写一本书感受为主,约300500字。低年级学生可用绘画形式表达,或部分文字用拼音表达,高年级学生原则上要求用文字表达。阅读心得卡由学生自行设计,形状、色彩、纸质等不限,可手工制作,也可电脑制作。

阅读卡制作要求:学生与父母共读共写心得。学生多阅读,一人可制作多张阅读心得卡。

⑷好书推介卡

学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书(可以是“读文学名著,做书香少年”活动中读过的书,也可以是自己读过的其他书),在认真阅读的基础上,把好书中的主要内容(或重要篇章的主要内容)、值得阅读的原因以及部分精彩语句、摘录编写在“好书推介卡”上,并填上推介人的学校、班级、姓名。一张卡以介绍一本书为主。

设计要求:形状、色彩、纸质不限,既可手工制作,也可用电脑制作。提倡图文并茂,但文字与配图内容要相吻合。

5 诗歌、征文、学习体会、小故事撰写

内容:“荔湾60年、共和国60年”

参与人员:全体师生

6、手抄报制作活动(评选)

手抄报内容:荔湾60年、共和国60

手抄报要求:8开画纸,版面设计合理,色彩鲜明,内容丰富

参与年级:36

作品上交时间:422日(星期五)每班推选5份优秀作品

7社区亲子读书活动

年级内同一社区的个别学生和家长、家庭每月自定时间,一起阅读,分享,交流。

8、十大读书人物(儒雅之星评比)

六、活动宣传:

 1.悬挂读书标语:

2.各班出一期读书月主题墙报

4.利用广播站向学生诵读优秀诗歌作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

读书节标语口号

类别按教师、学生、家长填写

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

                          儒雅之星推荐表